KETIKKABAR.com – Sebanyak 163 dosen pemula dari berbagai Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI) negeri dan swasta di Aceh mengikuti Short Course Peningkatan Kompetensi Dosen Pemula (PKDP) 2025 yang diselenggarakan UIN Ar-Raniry Banda Aceh.
Program berlangsung selama 11 hari, mulai 24 Juli hingga 4 Agustus 2025, dengan dua skema pelatihan: tatap muka (24–25 Juli) di Hotel Grand Nanggroe Banda Aceh dan daring selama 5–7 hari berikutnya.
Rektor UIN Ar-Raniry, Prof. Dr. Mujiburrahman, M.Ag, saat membuka kegiatan pada Kamis (25/7), menekankan pentingnya penguatan empat pilar profesi dosen: komitmen, etika, keterampilan, dan seni mengajar.
“Secara keilmuan dosen-dosen ini sudah mumpuni. Tapi yang perlu diperkuat adalah komitmen, etika, skill, dan seni dalam mengajar,” ujar Mujiburrahman.
Ia menjelaskan, PKDP merupakan syarat wajib untuk mengikuti sertifikasi dosen (serdos) dan bertujuan membentuk karakter dosen profesional.
Komitmen, katanya, mencakup loyalitas terhadap profesi dan institusi. Etika menyentuh aspek kepekaan terhadap mahasiswa, termasuk yang menghadapi kesulitan ekonomi.
Aspek keterampilan fokus pada metodologi pengajaran, terutama bagi dosen fakultas non-keguruan seperti Syariah, Dakwah, dan Adab. Sementara “seni mengajar” berkaitan dengan kreativitas dosen dalam mengelola kelas agar proses belajar menyenangkan dan memotivasi.
“Pelayanan buruk dan sikap arogan dosen bisa menyebar dari mulut ke mulut dan berdampak negatif terhadap citra kampus,” tegasnya.
Kepala Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) UIN Ar-Raniry, Dr. Abdul Jalil Salam, menyampaikan bahwa UIN Ar-Raniry kembali dipercaya sebagai salah satu dari 20 Perguruan Tinggi Penyelenggara (PTP) PKDP secara nasional pada tahun ini.
“Total peserta mencapai 163 dosen pemula dari berbagai PTKI di Aceh,” ujarnya.
Ia menjelaskan, pelatihan dibagi dalam tiga tahap: In Service Course I (ISC-I) secara luring, On the Job Course (OJC) secara daring, dan In Service Course II (ISC-II) yang juga dilakukan daring. Total pembelajaran mencakup 62 jam pelajaran.
Pada akhir program, peserta diwajibkan mempresentasikan proyek pembelajaran, artikel ilmiah, dan video pengajaran sebagai bentuk implementasi hasil pelatihan. []
